В начале занятия были рассмотрены различные виды конфликтов: межличностные, групповые, а также внутренние, происходящие в сознании человека. Ученики активно участвовали в обсуждении, приводя примеры из собственной жизни и наблюдая за ситуациями в школе и за её пределами. Было подчеркнуто, что конфликт – это не всегда плохо; он может стать стимулом для развития и поиска новых решений, если подходить к нему правильно.
Далее, акцент был сделан на изучении стратегий поведения в конфликтных ситуациях. Ребята познакомились с такими понятиями, как компромисс, сотрудничество, уклонение, соперничество и приспособление. На примерах из литературы и кино, а также в ходе ролевых игр, они учились определять наиболее подходящую стратегию для каждой конкретной ситуации.
Особое внимание было уделено развитию навыков эффективной коммуникации: умению слушать и слышать собеседника, выражать свои мысли четко и уважительно, контролировать свои эмоции. Учащиеся узнали о важности эмпатии и понимания точки зрения другого человека, даже если она отличается от собственной.
В заключение классного часа был сделан вывод о том, что разрешение конфликтов – это сложный, но необходимый навык для жизни в современном обществе. Умение находить общий язык с другими людьми, уважать их интересы и находить взаимовыгодные решения – залог успешных взаимоотношений и гармоничного сосуществования.